Модуль 8
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме - оцінила спершу свої сильні та слабкі сторони перш ніж визначати їх у дітей; - ознайомилася з класифікацією інструментів оцінювання учнів, для того, щоб розвивати в них навички 21 століття, навички вищих рівнів. - обговорили з колегами ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; - - створила форми для підсумкового оцінювання; - переглянула та оцінила приклади учнівських робіт; - внесла певні зміни до Плану вивчення теми з урахуванням вже отриманих знань про систему оцінювання. Для себе зробила помітки, що важко створити навчальне середовище, спрямоване на розвиток учнів без відповідного матеріально-технічного забезпечення і початкових вмінь та навичок. Оцінивши власний приклад учнівської роботи, я "прозріла": виконати 70% такої величезної самостійної роботи і отримати лише 4 бали!? Та хто з наших учнів на таке зважиться? Ми до європейської системи оцінювання щ
